Semana del 04 de abril al 10 de abril

 

              ｡ﾟ･　☆　° ｡Formaban mi persona sin saberlo ｡ﾟ･　☆　° ｡

Debía cumplir con mis deberes y sacar buenas calificaciones. Debía portarme bien y no hacer desorden. Ser la modelo a seguir, no causar problemas. Todo fríamente calculado, organizado y en orden. Me formaban. Formaban mi persona sin saberlo.

Tanto en la familia como en la escuela se ejerce violencia simbólica, no somos conscientes de ello hasta que nos enseñan que existe el concepto, pasa tan desapercibida frente a nuestras narices que ya puede ser demasiado tarde cuando nos damos cuenta. Darnos cuenta de una violencia invisible e intocable puede ser complicado. Que no la veamos con nuestros ojos no significa que no esté ahí, claro que está ahí, es sutil pero intenso. Está tan interiorizada y naturalizada que creemos que las cosas están bien como están, pero no es así, es algo que se debe cuestionar.

Debemos cuestionar cuando nos levantamos en la mañana y no tenemos otra opción que ponernos la falda del uniforme  porque somos mujeres o un pantalón porque somos hombres.

Debemos cuestionar cuando nos dicen que las niñas deben tener el pelo largo y los niños deben tenerlo corto y ordenado. Que no hay que exaltarse o reclamar, porque la “normativa escolar” lo dice así.

Cada día, miles de niños asisten a la escuela, allí, forman parte de una relación de poder, propio de una violencia simbólica. En la escuela aprenden que si no obtienes altas calificaciones, no eres un buen estudiante. Los alumnos se dan cuenta que recibir reconocimiento y afecto de los docentes de alguna u otra forma te valoriza o valida como estudiante o te desvaloriza si lo único que recibes son reprendas, castigos o malos comentarios.

Los profesores permiten que esta relación de poder (en la cual alumno-docente no están en igualdad de condiciones) siga vigente. Al parecer no somos conscientes de cómo estas pequeñas acciones repercuten en el desarrollo y formación de los estudiantes, que no olvidemos, son personas.

Te encasillan, te imponen un orden del cual debes formar parte, te enseñan que hay una figura de autoridad que debes obedecer y mientras más parecido al de al lado seas, mejor.  

Cuadro de honor, premios, alumnos sentados y docentes de pie, diferencias, control, autoridad, sanciones, miedo, ansiedad. ¿En serio quieren llevar a cabo esta relación pedagógica en la monotonía de la vida escolar?

                                 Yo no.