Bitácora Reflexiva Digital

  ˚. ༄ ࿐ *: ･ﾟ Explotación auto-impuesta ˚. ༄ ࿐ *: ･ﾟ Panel del manga Given de Natsuki Kizu. En una de las clases de Construcción de la Identidad Profesional Docente , el profesor habló sobre que el clima posmoderno ha creado nuevas condiciones sociales, políticas, económicas y culturales. Por supuesto, también ha generado un cambio a gran escala en el ámbito de la educación. Dentro de este contexto, nos hemos encontrado en una situación en la que debemos responder a nuevas y más complejas demandas. A esto le llamaremos, intensificación. Esta intensificación ha ocasionado una colonización de la vida privada de las y los docentes. Los profesores estamos confundiendo (espero no me pase cuando por fin sea profesora en ejercicio) profesionalización con intensificación, contribuyendo con ello a nuestra propia explotación. Aceptar desafíos está bien, esforzarse por cumplir un objetivo también lo está. Sin embargo, no podemos confundir el sobre exigirnos con el ser profesionales. No...

  ｡ﾟ･ Ansiosa carrera que debe ser recorrida ° ｡ Panel del manga Given de Natsuki Kizu. Hoy me he enterado que evalúan a los profesores durante sus años en ejercicio. Se trata de la Carrera Docente y la Evaluación Docente, lo hemos visto en clases de Construcción a la Identidad Profesional Docente, y antes de eso, no sabía de su existencia. Según el CPEIP, la Carrera Docente es un recorrido de desarrollo profesional que busca reconocer la experiencia, competencias y conocimientos alcanzados por los profesionales de la educación, incentivando la mejora permanente, además de entregar una serie de beneficios para los futuros profesores, tal y como el aumento de remuneraciones o mayor renombre. Cuenta con cinco tramos de desarrollo (Inicial, Temprano, Avanzado, Experto I y Experto II) y se avanza dependiendo de los años de experiencia laboral y los resultados del portafolio y la prueba de conocimientos. Por otro lado, según el CPEIP, la Evaluación Docente es una evaluació...

  ---- Déficit Panel del manga Ao no flag por KAITO. He oído algo en clase que me ha dejado pensando, algo que me ha dejado un tanto preocupada por lo que pasará en un par de años. En la clase de Construcción de la Identidad Profesional Docente , el profesor Richard Bravo contó algo que me dejó impactada. Siéndoles sincera, ya había escuchado algo similar antes, sin embargo, que lo dijera el profesor, lo hizo sentir mucho más real y alarmante. Como si las sospechas de que algo sucedería se hicieran más ciertas. En la columna de opinión del diario La Tercera , titulada “Carreras de Pedagogía en la encrucijada” por Iván Navarro, presidente de la Fundación Aequalis, se manifiesta que desde 2019, diversos estudios técnicos (Elige Educar “Análisis y proyecciones de la dotación docente en Chile” y el Foro de Educación Superior Aequalis “Proyección del número de titulados de carreras de Pedagogía en Chile hacia 2023″) han alertado sobre una marcada tendencia a la disminución de tit...

  EN BUSCA DE LA COLABORACIÓN Hasta el día de hoy mantengo contacto con una asistente de aula que conocí en enseñanza básica. En un principio creí que la razón por la cual ella estaba ahí, era por los estudiantes que les costaba aprender o estaban más “atrasados” en comparación con el resto del curso. Al día de hoy, ese pensamiento cambió un poco. Tal vez la verdadera razón era esa, sin embargo, su ayuda y amabilidad llegó a todo el salón de clase, sin importar lo lejos que estuvieran algunos en los últimos puestos, sin importar si algunos no lo necesitaban demasiado. Recuerdo que a veces acudía a ella para resolver algunas dudas y a veces solo deseaba hablarle porque me agradaba la idea de mantener una conversación con ella. Sin duda alguna, su presencia en la sala de clases cambiaba el ambiente. Lo que más rescaté de ella y lo que más recuerdo es su suave voz, siempre muy cordial, bondadosa y respetuosa. Probablemente, lo que más recuerdan ciertos compañeros de clase que tu...